孙玉昕，2003年6月毕业于武汉大学，获地图制图学与地理信息工程硕士学位，同年进入武汉工程大学计算机科学与工程学院任教，近20年坚守教学一线。课上，她用学识与热情演绎教学之美，引导学生专注专业成长；课下，她积极响应学校“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动，带着真情实意下沉，切实了解学生学习生活状况；发挥个人专长，用心服务学生，坚守着一名教师的初心与责任。

解生所急，使命担当

“党员教师开展下基层实践活动，就是要了解‘生’意、倾听‘生’音。”孙玉昕是这样说的，更是这样做的。她通过线上线下相结合的方式深入学生，了解学生最关心的是什么，最需要的是什么。在抓好课堂教学、课后辅导的基础上，孙玉昕积极引导学生参加项目研究、学科竞赛，提高学生实践能力。6月中旬，在学生项目研究遇到困难的时候，他们向孙老师寻求帮助，孙玉昕克服期末工作的压力，和学生一起在实验室通宵达旦，为学生出点子、出技术、出服务。

今年8月，孙玉昕悉心指导的学生参加蓝桥杯竞赛，获得省级二等奖、三等奖多项。同时获得“基于CC310的无线测温系统”“多路无线温度检测记录仪嵌入式软件”两项软件著作权授权；获批“一种采用压电振动能量采集的轴销式径向负载传感器设计”“一种基于动能采集供电的人体运动记录仪”两项发明专利。

解生所忧，甘之若饴

“孙老师不仅是我学业上的老师，更是我的人生导师，不仅帮助我提升专业知识，还帮助我提高我的普通话。”孙玉昕的学生在QQ空间写道。孙玉昕不仅从事本专业教学，同时还是学校国家级普通话测试员之一。她常说，“说好普通话才能更加积极、大胆的表达自己，才会更加自信。”授课之余，她经常主动帮助学生纠正发音。近两个月，有数十位同学因为要考普通话证书找到了孙玉昕，她根据同学们的时间做了一个详细的排班，利用课余时间、晚上和周末时间，在教室里、走廊里、教研室里给同学们进行耐心辅导，帮助他们了解自己的发音缺陷，通过触摸喉部发音位置等方式指导他们纠正发音。在孙老师的耐心帮助和指导下，同学们在普通话考试中取得了不错的成绩，为他们下一步发展奠定了良好的基础。

解生所难，情暖花开

正是源于对教育事业的热爱、对学生的关爱，让孙玉昕能够数十年如一日在学生身上倾注无尽的心血，影响并引领着身边每一位学生，让他们的心灵充满了真善美的力量，使他们能够更加积极、阳光地融入生活。孙老师在得知一名2018级的学生因疫情期间父亲病逝情绪十分消极后，便常常带着他吃饭、学习，听他说心里话，鼓励他多运动、多社交。今年6月毕业的时候，学生在朋友圈里说，他爱武汉工程大学，爱这里的每一位老师、同学，这里给了他温暖和希望……学生在微信里给孙玉昕留言道：“老师，你就像太阳一样温暖！”

孙玉昕竭尽全力帮助重度双向情感障碍学生回归正常的学习生活，她第一个发现学生情况异常，陪伴学生去医院做检查，整个治疗期间，孙老师持续跟进，学生也十分信赖她。目前，学生的各项指标均已恢复正常，正在积极备考2023年的研究生，家长说：“老师，你救了我们全家！”

“帮助是双向的，我对学生的帮助，对他们来说是鼓励、是安慰，同时，学生取得的优异成绩对我来说也是一种正向反馈，激励着我更加努力工作，让我更加热爱教师这份职业，让我感到非常幸福。”在孙老师眼中，每一位学生都与众不同且各有所长，她用爱架起沟通师生情感的天桥，全身心地关爱学生，时时刻刻眷恋着学生。