本网讯（通讯员高友智）11月3日，校教学督导组在流芳校区文科楼103会议室开展教育思想大讨论：专题学习国办文件《深化新时代教育评价改革总体方案》。会议由校教学督导组组长张珩教授主持，校督导组全体成员参加。

文件强调，新时代教育评价改革的五项主要原则：坚持立德树人，充分发挥教育评价的指挥棒作用；坚持问题导向，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破；坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；坚持统筹兼顾，增强改革的系统性、整体性、协同性；坚持中国特色，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。

文件指出，新时代教育评价改革的五项重点任务：改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责；改革学校评价，推进落实立德树人根本任务；改革教师评价，推进践行教书育人使命；改革学生评价，促进德智体美劳全面发展；改革用人评价，共同营造教育发展良好环境。

随后，各位督导老师围绕改革方案进行了交流讨论，一致认为，教育评价改革需要从三个方面发力：一是要进一步明确教育评价的价值导向。价值导向是评价体系的坐标原点，对行为和结果的评判都是建立在价值导向的基础之上的。二是要系统地改革教育评价的内容和方法。教育评价改革的核心任务是要解决评什么、怎么评的问题。三是要形成多元主体参与的民主化教育评价机制。教育事业，尤其在高等教育层面，涉及多主体利益相关者，这些利益相关者彼此之间的利益关系并非总是协调一致，因此需要形成一套多元参与的机制，使重要利益相关者就教育评价的标准、实施办法以及结果如何应用达成共识，从而使教育评价发挥应有作用。

校教学督导组组长张珩教授总结指出，教育评价对教育实践有着重要的影响，起着指挥棒的作用，教育评价改革显得尤为迫切，是建设现代教育治理体系、提升教育治理能力的关键。（审稿：赵春阳）